Nye Norge
Vold og trusler i skolen: Åtte av ti skoler manglet plan
Ny rapport viser omfattende mangler i skolenes arbeid med å beskytte ansatte mot vold og trusler.
«En ansatt i grunnskolen nektet en elev å se på TV. Eleven slo den ansatte tre ganger i ansiktet med knyttet neve, klorte og lugget. To kolleger måtte gripe inn for å dra eleven vekk. Den ansatte ble svimmel og susete, og ble sykmeldt etterpå.»
Dette er bare ett av varslene Arbeidstilsynet har mottatt om vold i grunnskolen.
Torsdag la Arbeidstilsynet frem en rapport om hvordan de ansatte på norske skoler beskyttes mot vold og trusler.
– Lærere og andre ansatte i skolen skal kunne gå på jobb uten å risikere å bli utsatt for vold og trusler, sier direktør Ingvill Kvernmo i pressemeldingen.
Les også: – Nå må kunnskap bli til handling
Manglet opplæring og øvelser
Arbeidstilsynet gjennomførte 1005 forebyggende tilsyn i undervisningssektoren fra 2023 til 2025.
Ved nær ni av ti kontrollerte skoler fant tilsynet mangler i kartlegging, risikovurdering og tiltak mot vold og trusler. Blant annet manglet konkrete vurderinger av hvor og når farlige situasjoner kunne oppstå.
Ved åtte av ti hadde arbeidsgiver ikke sørget for nødvendig opplæring og praktisk øvelse i å håndtere vold og trusler.
Totalt førte 73 prosent av tilsynene til reaksjoner. Det ble gitt 2139 pålegg og åtte overtredelsesgebyrer for alvorlige brudd knyttet til vold og trusler.
Mest utbredt blant de yngste
Vold mot skoleansatte handler ofte om andre situasjoner enn alvorlige ungdomsvoldshendelser.
En NIFU-rapport fra 2025 viser at problemet er størst i grunnskolen, og at et fåtall elever står for mange av hendelsene. Ifølge Kunnskapsdepartementets oppsummering oppga 80 prosent av grunnskolerektorene vold eller trusler mot ansatte det siste året, mot 32 prosent i videregående.
Rapporten kunne ikke konkludere med at omfanget hadde økt over tid.
– Hopper rett på tiltak
Arbeidstilsynsdirektør Kvernmo advarer mot forebygging som ikke bygger på skolens faktiske utfordringer.
– Mange hopper rett på tiltak, og da kan tiltakene bli for generelle eller upresise, sier hun.
Skolene som lykkes, vurderer lokale risikoforhold, gir ansatte praktisk trening og følger opp tiltak over tid. Skoleeier må samtidig sikre ressurser og kompetanse.
Arbeids- og inkluderingsminister Kjersti Stenseng er klar på at hun forventer oppfølging:
– Å bli utsatt for vold på jobb er ikke en del av jobben.