Listhaug ut mot Støre: – Norsk skole er rett og slett en katastrofe

De ferske PISA-tallene tegner et dystert bilde av norsk skole. Resultatene i lesing og matematikk fortsetter å falle, og Norge ligger under OECD-snittet i alle tre fagområdene.

34 prosent av norske tiendeklassinger regnes som lavtpresterende i lesing. Blant guttene gjelder det 41 prosent, viser ferske tall.

I Politisk kvarter torsdag møttes Jonas Gahr Støre og Sylvi Listhaug for å diskutere tallene.

Støre mener situasjonen er «for alvorlig» til å gjøre dette til en skylddebatt. Listhaug mener derimot at Arbeiderpartiet, Høyre og SVs skolepolitikk har mye av ansvaret.

Hun vil blant annet ha flere alternative opplæringstilbud på gårder, verksteder og ute i naturen.

Økt digitalisering og mindre lærerautoritet

Støre kaller PISA-resultatene «dramatiske» og peker på at utviklingen snudde rundt 2015. Han mener både smarttelefoner og økt digitalisering i skolen kan ha bidratt til dårligere søvn, konsentrasjon og læring blant elevene.

– Da kom algoritmene, det digitale, inn i hverdagslivet til elevene. Det har gått utover søvn og konsentrasjon, sier Støre.

Statsministeren viser også til at lærerne over tid fikk mindre myndighet i klasserommet. Han mener regjeringens grep med mindre mobilbruk, mer bruk av bøker og tydeligere lærerautoritet er riktig vei, men understreker at utviklingen ikke vil snu raskt.

Les også: Tidligere FPU-leder: – Jeg kommer til å stille til gjenvalg

Listhaug: – Norsk skole er rett og slett en katastrofe

Listhaug mener på sin side at resultatene er en «fallitterklæring» for skolepolitikken som Arbeiderpartiet, Høyre og SV i hovedsak har stått for.

Hun kaller det «en veldig alvorlig situasjon», og mener norsk skole ikke klarer å tilpasse undervisningen godt nok til den enkelte elev.

– Vi greier ikke å hjelpe de som er flinke, vi greier ikke å løfte de som er svake. Norsk skole er rett og slett en katastrofe, sier Listhaug.

Frp-lederen ønsker mer bruk av nivådeling, der elever får undervisning tilpasset nivået de befinner seg på.

Listhaug ønsker også flere alternative opplæringstilbud for elever som sliter med å fungere i det ordinære klasserommet. Hun nevner blant annet gårder, bilverksteder og undervisning i skog og mark.

Les også: Bruker opp mot 7000 kroner i måneden på bompenger: – Latterlig

Uenige om nivådeling

Trebarnsmor og fastlege: – Veldig bekymringsfullt

nyheter

Støre er enig i at elever som sliter, trenger mer tilpasset opplæring, men er imot permanent nivådeling. Han mener det kan svekke fellesskolen.

Han peker samtidig på at Frp selv satt i regjering i flere av årene hvor resultatene begynte å falle, og mener skolekrisen ikke bør reduseres til en partipolitisk skylddebatt.

Begge åpner likevel for at det trengs større grep for å snu utviklingen i norsk skole.