ABC Nyheter

(ABC Nyheter): En lærer ved en skole i Australia gav nylig elevene sine en noe uvanlig oppgave som de ble bedt om å løse:

Beskriv nøye hvordan drepe flest mulig sivile i et terrorangrep.

Hver enkelt elev måtte selv finne ut hvordan de kunne utføre et kjemisk eller biologisk angrep mot australiere og som ville forårsake flest mulig dødsfall.

Men en av elevene, 15 år gamle Sarah Gilbert, reagerte med vantro på oppgaven, og fortalte det hele til den australske avisen The West Australian. Samtidig sendte hun et brev til sin egen læreren som hadde delt ut oppgaven.

Mistet moren sin i terrorangrep

Sarah Gilbert reagerte fordi hennes egen mor mistet et familiemedlem under terrorbombene som rammet Bali i 2002.

Den 15 år gamle jenta nektet å gjøre oppgaven og skriver i brevet til læreren at hun synes hennes personlige overbevisning var viktigere enn å få en toppkarakter.

– Selv om det kanskje virker smålig, er min personlige overbevisning viktigere enn å få en «A», skriver jenta i brevet til læreren.

Onsdag havnet saken på førstesiden av The West Australian.

Rektor beklager

Terry Martino, som er rektor på skolen som Sarah Gilbert går på, beklager at en slik oppgave ble forelagt elevene.

– Dette er en feil av en hardtarbeidende og lærevillig lærer, sier Martino som forøvrige legger til at vedkommende pedagog blir satt pris på av såvel kollegaer, elever og omgivelsene.

- Jeg har snakket med læreren og hun angrer veldig på det som har skjedd og innser at emnet for oppgaven var upassende og at det kunne oppskake såvel elever som deres familier, sier han videre.