ABC Nyheter

(ABC Nyheter): En undersøkelse gjennomført av Campbell Collaboration, viser at programmer mot mobbing i gjennomsnitt fører til at mobbingen går ned med 20 til 23 prosent og antall mobbeofre reduseres med 17 til 20 prosent, skriver forskning.no.

I tillegg til Norge er 28 vestlige land med i undersøkelsen, og til sammen 89 anti-mobbeprosjekter er vurdert.

Programmer som er innført i norsk skole peker seg ut som særlig vellykkede, og resultatene viser at programmene har størst innflytelse på barn som er 11 år og eldre.

Dette gjalt både i Norge spesielt og Europa generelt.

Det var Norge som i 1983 innførte det første nasjonale anti-mobbeprogrammet nasjonalt. Og forskerne trekker frem denne lange tradisjonen som en mulig forklaring på hvorfor programmene er mer vellykket i Norge.

Les hele studien her: School-Based Programs to Reduce Bullying and Victimization

Best med programmer over tid

Campbell Collaboration er et internasjonalt forskningsnettverk med base i Norge. Nettverket samarbeider med forskere og lager systematiske oversikter om effekten av tiltak innen sosial-, justis- og utdanningssektoren, skriver forskning.no.

De tiltakene som fungerer best er foreldremøter, bedre tilsyn på lekeplasser, og disiplinære metoder som for eksempel samtaler med mobbere, henvisning til rektor og frafall av privilegier.

Undersøkelsen viser også at det er de intensive programmene som går over lang tid, som fungerer best.

Les også: - Skolehverdagen var håpløs

Flere programmer i norsk skole

De vanligste programmene i norsk skole de siste årene har vært Olweus og Zero, men også andre opplegg som Respekt, PALS og LP-modellen har hatt god oppslutning.

I Campbell-rapporten trekkes Bergens-forskeren Dan Olweus fram, fordi tiltak som er inspirert av arbeidet hans viser seg å være svært effektive, uavhengig av hvilket land programmet ble gjennomført i.

Men programmer som er implementert i Norge, uansett om de er inspirert av Olweus eller ikke, har særlig suksess, ifølge undersøkelsen.

Den eneste typen tiltak som viste seg å føre til mer mobbing, var programmer som la stor vekt på arbeid mellom jevnaldrende, som mekling og veiledning.

Mindre fokus - mer mobbing

ABC Nyheter har tidligere skrevet at oppfølgingen av handlingsplaner og mobbeprogrammer er varierende i den norske skolen. Og selv om de norske programmene får skryt, har flere av dem opplevd at pågangen har stupt de senere årene.

Tidligere nevnte Olweus-programmet, som HEMIL-senteret ved Universitetet i Bergen står bak, hadde 171 påmeldte skoler i 2003 mot 2 påmeldte i 2008.

Og Zero-programmet som har hatt over 360 deltakerskoler siden oppstarten i 2003, hadde stor pågang i oppstartsåret (180 påmeldte skoler), mot 11 påmeldte i 2009.

Gaute Auestad ved Senter for adferdsforskning, Universitet i Stavanger, som står bak programmet, samt Respekt som er evaluert i den nye studien, sa til ABC Nyheter at en forklaring kan være at trykket på fagområder har vært for sterkt de senere årene, slik at noen har mistet fokus på mobbing.

- Vi har ikke noen undersøkelse som viser dette, men tallene ser ut til å bekrefte det - for mobbingen har økt de senere årene, sa han til ABC Nyheter i mars.

Les også: - Elever i spesialundervisning mobbes mer