ABCNYHETER

(ABC Nyheter): I dag sitter fire 12-åringer i avhør hos politiet, mistenkt for å ha tent på Tårnåsen skole utenfor Oslo. Alle de fire guttene er elever ved skolen, som ble totalskadd i brannen. Kommunen jobber nå med å finne et alternativt undervisningslokale.

Lek med ild skal ifølge politiet i Follo ha vært årsaken til brannen.

• Les også: Lek med ild årsak til brann

De siste årene har flere skoler blitt totalskadd i brann som følge av påtenning. Ifølge avisen Varden er 50 prosent av alle skole- og barnehagebranner i Norge påsatt. I 2007 ble 190 skoler i Norge påtent.

Ofte er elevers uskyldige lek med ild årsak.

Willy-Tore Mørch er professor og ekspert i barnepsykologi. Han sier 12-åringer godt vet konsekvensen av å leke med ild.

- 12-åringer har helt klart en forståelse av konsekvens av det å tenne på noe, eller leke med ild. Det er vanskelig å si noe om årsaken til at barn gjør slikt, men mangel på kunnskap kan være en av dem, forteller han til ABC Nyheter.

Gruppepress

- I dette tilfellet kan det dreie deg om et gruppefenomen. Man har lettere for å gjøre dumme ting i gruppesammenheng. Det kan dreie seg om gruppepress, eller at man hauser hverandre opp. Vurderingen av konsekvens reduseres i gruppe, i tillegg til den enkeltes ansvar.

- Det er uansett noe som er feil når du begynner å eksperimentere med ild rett utenfor skolen. I noen tilfeller kan det jo også være snakk om elever som skal hevne seg på skolen. Da vil nok gruppeeffekten ha noe å si, sier Mørch.

- Jeg har mange ganger snakket med barn som har vært involvert i ildpåsetting. Men det har vært unger i fosterfamilier, eller barn som kommer fra ødelagte hjem og familier.

Hjelp fremfor straff

Han mener barna som nå sitter i avhør bør få hjelp fremfor straff dersom det viser seg at de står bak brannen.

- Hvis dette dreier seg om helt normale unger bør de ha hjelp. Ingen tjener på at de straffes. Det er viktig at de får snakket med kompetente voksne. På den måten kan man unngå at de mister all selvtillitt og blir helt ødelagt.

Mørch sier at de fort vil forstå konsekvensen av det de har gjort.

- De får fort innsyn i konsekvensen ved å se hvordan de voksne reagerer.

- Først og fremst oppleves dette som en skjellsettende erfaring, som sannsynligvis ikke gjentas.