ABCNYHETER

Skal være enig i at fremstillingen og den liksom nye fornuftige måten å skille skoleflinke og ikke så skoleflinke på er provoserende.
MEN i alle hår har det hett seg at barnet er for "umoden" til å starte i 1. klasse,
(dette hjemmet må vi sjekke ut)
Barnet måtte da fortsette et år til i barnehagen og eller gå hjemme med mamma eller pappa, eller være hos dagmamma.
Dette er ikke nytt, men det er en bedre løsning mener jeg.

Ungene er små nok til ikke å føle det like ille som det kan være å allerede ha gått i 1. klasse,
bare for å få oppleve at man ikke er bra/dyktig nok til å få starte i 2. klasse.......,
å måtte oppleve dette i 7. klasse er/kan være totalt ødeleggende for en stakkars sjel.
Men ja, på et eller annet tidspunkt må jo noe gjøres.
Vi må selvfølgelig se på lærere og annet "personell" og politikere som kritiserer foreldre som ikke klarer å oppdra sine barn selv før og etter skoletid......!!!!
Da må barna isåfall legge seg veldig sent på kvelden for at det skal bli nok tid til dette.
Vi får vel spørsmål om hvorfor vi da setter barn til verden......!!!!
Om man ikke klarer å oppdra egne barn, og samtidig leke lærere på kvelden for å lære barna det de såvidt har vært igjennom på skolen i løpet av dagen/uken (i mangel på lærere), blir vi satt i bås som : foreldre som ikke er like opptatte av barnas ve og vel/utvikling, og som ikke gir nok stimulering i like stor grad som enkelte andre "superdyktige" foreldre og "pedagoger".
Og for den del bli omtalt for ikke å være like ressurssterke som enkelte andre foreldre.....

Noen er utdannet lærere, og noen er utannet som sykepleiere, noen renholdere osv. osv....
og noen ble politikere....og en del av gjerne teoretikere som aldri har hatt en "praktisk" jobb...!!
Det som er helt sikkert og ofte bevist, er at de ikke så "modne" viser seg å være veldig praktisk anlagt.

Hvor går egentlig grensen på hva som er "dyktig nok" til å få fortsette til 2. klasse ?
Det er mange forskjellige årsaker til at noen er slik og noen er sånn.
Hva med de som overhodet ikke kan å ta i mot en eneste ball i gymtimene,
som ikke har noen motoriske evner som er forventet å ha i det hele tatt ? (helt fra barnehagealder)
Enkelte har bare ikke utviklet noen som helst form for reflekser. Hva med de...?

De skulle aldri ha hatt førerkort selv om de besto teoriprøven....de er jo faktisk direkte trafikkfarlige.
Skal de holdes igjen før 1. klasse fordi dette vil ha stor betydning senere i livet.
(nei da, ikke alle vil, eller tør å ta "lappen", (de er voksne nok til å kjenne sin begrensning)......
eller er miljøbevisste og går, sykler eller tar bussen....fornuftig !

I mitt tilfelle har jeg en gutt som ble født veldig sent på året og som var en "urolig gutt" allerede fra barnehagen, dvs. ikke annet enn at han ikke hadde tålmodighet nok til å sitte like lenge i ro som mange av de andre barna.
Han var ikke den eneste gutten, det var flere.....i våre øyne normale sunne og viltre nysgjerrige gutter som gutter flest er.
Men det var for få ansatte (nedbemanning flere ganger) i barnehagen til å kunne holde styr på alle sammen....ergo ble de sett på som "spesielle" urokråker som da ikke var modne.

Senere ble det "førskole/SFO", dette skulle gjøre barna "skoleklare"...., men jeg skjønte tidlig at min sønn ville være for urolig/leken/umoden til å starte i 1. klasse. (to av hans kamerater er ca. 1 år eldre)
Jeg ba om at han skulle holdes igjen 1 år, men gjett om jeg fikk motbør, "om jeg overhodet kunne ta en slik bedømmelse".....Dessuten hadde de testet gutten og funnet ham "utrolig dyktig/smart"
(Det er faktisk tilfelle)
MEN det hjelper så fryktelig lite hvis gutten ikke ville sitte stille.....,
og det er en forutsetning for å kunne være i et klasserom med flere andre som ønsker å kunne ta i mot læring i fred og ro. Han ville ikke bli "tvingt" til å høre prat, prat, prat hele dagen...

Dette gjorde jo sitt opp igjennom årene, det gagnet hverken gutten eller klassekameratene.
Men det er snodig....regnestykket om at nedbemanning er lik mindre læring,
klarte faktisk gutten min å regne ut også......!!
Føler at dette utspillet var et slag under beltestedet for foreldre med "ikke skoledyktige"
barn.

Mulig det er resultatet av dette som da gjør at politikerne har funnet ut at våre barn ikke når opp til forventningene og da må foreta noen "smarte inngrep"
Mulig dette bare er et utspill som "hei våkn opp Norge noe må gjøres"
nettopp for at dette skal bli en opphetet debatt, få det fram i dagen, tvinge alle andre partier til å ta stilling til et problem som aldri vil forsvinne....men kan bli bedre....!!

Så hva gjør vi...?
Vi kan heller snu på flisa, ta alle elevene som er dyktige og flytte dem opp 1 hakk.
Slik var det også før i tiden. Dette vil ikke virke så "negativt" og "ødeleggende" på barna, men samtidige tilfredsstille barn og foreldre til den gruppen som "holder mål", om å ha et "tilfredsstillende tilbud".
Jeg forstår foreldre som irriterer seg grønn på at deres barn kommer hjem og sier
"han og han bråker så mye at vi ikke hører noen ting" eller
"vi rakk ikke å gå igjennom oppgavene fordi vi bare ble forstyrret hele tiden"
Jeg har et slikt barn også, har flere barn......og ja de er forskjellige....!!

Håper vi noen gang kan finne en god nok løsning som kan fungere bedre for alle parter.

Føler ofte at vi lever i et land som blir mer og mer udemokratisk....!!

Spørsmålet er hvor dårlig en elev i første klasse kan være for å måtte gå om igjen, men også hvor læreren egentlig har vært hele året. Det at man tidligere måtte ta skoleåret på nytt var ikke alltid negativt. Eller påstås det at alt som kan krype og gå av lærere er tilfredsstillende kvalifisert?

Jeg skrev vist ordet NESTEN litt feil i forrige kommentar, jeg blir vel dumpet tilbake til barneskolen igjen nå da...jeeezus!

Tidligere hadde vi med en debattant som vervet støtte til sitt kjære Arbeiderparti. Men hvis ikke et pensjonsforlik kom i boks ville han derimot motarbeide sine idoler. Sånn er det dessverre i politikken, det som passer for seg og sine teller mens alt det som kan gagne resten av befolkningen gir man fullstendig blaffen i. Smidig...

Marianne hadde faktisk planlagt å stemme FrP...

Enig med Jarle at FrP skyter litt mye fra hofta for tida og er i ferd med å plaffe bort kvota si...

Kanskje FrP burde ta seg litt ferie de også?

Klart ungene helst bør lese så tidlig som mulig. Men vi må jo huske på at vi var 1 år eldre når vi startet på skolen og at mange av dagens første klassinger bare er 5 1/2 når de starter. Kanskje det helller hadde vært en løsning å starte med nye klasser hvert halvår. Nei klart de ikke skal leke seg gjennom skolen.
Feilen i dagens skole er jo at det ikke er disiplin hverken hjemme eller på skolen.

Ha en fortsatt fin dag

Vil tro at Erlend satt hele debatten i det rette perspektiv. Skulle folk vurdere dette forslaget som noe hele FrP står bak, burde de først ha fått det bekreftet enten av Keshvari eller av FrP sentralt. Derfor bør man altså vokte seg for å løpe ut i gatene og skrike sin misnøye mot dette solo-utspillet, om man da ikke trives i rollen som stemmesanker for FrP, da....

Ok,men enda dummere blir det jo da hvis det landet har bedre skoler enn oss,eller hva?Må bare ta inn over oss at vi er på bånn i europa og verden når det gjelder skole.Slik går det når alle skal være kamerater istedenfor lærer/elev.Er man innom en ungdomskole/vidergående så ser man jo ikke forskjell på hvem som er lærer og elev.Mer disiplin og litt avstand bør det være,se på Finland,de klarer det med disiplin bedre og de har tilog med alle måltider på skolen også,også der ligger vil langt tilbake,er vel snart bare i Norge som barna må ha matpakke med seg,har de ikke med seg blir det skolebolle og cola fra nærmeste kiosk