Økonomiprofessorer vil gi lærere lønnsløft

Tiden for et ekstraløft for lærerne burde absolutt være nå, mener professor Kjell Gunnar Salvanes ved Norges Handelshøyskole. Han får full støtte fra kollega Victor Norman.


Bergen (NTB): - Et godt lønnsoppgjør i stat og kommune kan være en måte å få økonomien i gang igjen på, sier Salvanes.

Ifølge Salvanes vil det avgjørende for lønnsstrategien være om man tror dagens krise er kostnads- eller etterspørselsdrevet.

- De fleste mener dette er en standard keynesiansk krise. Det tilsier at man ikke skal holde igjen, sier NHH-professoren til Bergens Tidende.

Foruten å stimulere etterspørselen generelt gjennom et lønnsløft for offentlig sektor, tror professoren at kan bedre situasjonen for yrkesgrupper som sliter med rekruttering.

- Jeg tenker da særlig på lærerne som over år har slitt med rekruttering til yrket. Et virkemiddel er høyere lønn. Og tiden for et ekstraløft for lærerne burde absolutt være nå, sier Salvanes.

Salvanes får full støtte av professorkollega Victor Norman.

- Hvis vi har behov for å styrke rekrutteringen til visse yrker i offentlig sektor så er tiden for å gjøre det nå. Det betyr at det er tid for høyere lønninger til gode lærere, sier Norman.

Han er mer skeptisk til å stimulere lønnsnivået i offentlig sektor generelt.

Lesernes kommentarer

Lærerlønninger.

Lærere må helt klart ha bedere lønn, men det må settes krav til kompetangse.
Alle må få bedere muligheter til etterutdannelse.

Jeg tror dessverre ikke på julenissen

Jeg skrev akkurat en kommentar til artikkelen "Få den lønnen du fortjener", og må nok innrømme at jeg er pessimist. Vi som er offentlig ansatte opplever å hele tiden havne på etterskudd, både når det gjelder lønn, når det gjelder å få flere (og godt kvalifiserte) kolleger, når det gjelder etterutdanning og arbeidsforhold for øvrig.

For drøyt 10 år siden var det et tilsvarende behov for lønnsløft for oss lærere. Da var det snakk om en påplussing på mellom 1 og 2 milliarder. Da kom advarselen om "press på økonomien". At Kjell Inge Røkkes private forbruk alene økte med mer enn dette (hytte, jetfly og luksus-yacht), syntes ikke økonomer å bry seg om.
I de økonomiske gullårene vi har bak oss, økte lønningene i privat sektor for "å sikre godt kvalifisert arbeidskraft", som de sa. Offentlig sektor hadde ingen mulilghet til å henge med, mange dyktige medarbeidere forsvant og nesten ingen søkte f.eks lærerskolene. Nå er det økonomiske nedgangtider, så nå hyler det private næringslivet etter krisepakker, og de maner til solidaritet.

Er det noen som virkelig tror at vi lærere, eller andre offentlig ansatte for den saks skyld, kommer til å få et lønnsløft som monner? Jeg tror ikke på julenissen.....

Lærerlønn

Ha ha ha! Jeg er villig til å vedde hele lønnstillegget mitt på at dette blir det ikke noe av. Er det noe vi har hørt før, så er det enkeltpersoner som mener at lærerne bør ha høyere lønn. Men disse enkeltpersonene har ingen ting de skulle ha sagt.

Rekrutteringen til læreryrket er dårlig, og mange unge lærere slutter etter få år i yrket. Dette skyldes ikke bare lav lønn, men også stadige endringer i skolehverdagen som gjør arbeidspresset større og større. Klassene blir større, det blir mer og mer administrasjon, flere møter, flere rapporter som skal skrives osv- osv. Samtidig vet vi at de som begynner på lærerskolen er studenter som har dårlige karakterer fra videregående skole. Lærernes status blir lavere for hvert år som går.

Nei, det blir ikke noe lønnsløft for lærerne. Årsaken til det er at lærerne ikke er en pressgruppe som samfunnet tar hensyn til. Utdanningsforbundet er en svak organisasjon, og dessverre har skolen blitt enda mer kvinnedominert enn den var før. Det har ført til enda lavere status og lavere lønn. Kvinnene godtar som kjent hva som helst, og er altfor pliktoppfyllende til å protestere.

Lønnsløft? Nei, det er banksjefene som kommer til å få lønnsløft, også i framtiden. Bare vent og se.

Vi vil jobbe, men de ansetter oss ikke

Lærerlønningene har hengt etter i alle år, men det er ikke det som er problemet.

Hvis dere ser på borgerkronikken jeg fikk lagt ut her på "ABC-NYHETER" i går, så ser dere hva som er det egentlige problemet.

Jeg tror de er redd for å slippe meg til som vikarlærer her i Berlevåg, og langt mindre gi meg fast ansettelse, fordi jeg kanskje er for god lærer!

Lærerne bedriver profesjonskamp og kommunene vil ikke ansette lærere som er invalide eller som er over 30 år.
Det er det som er problemet!

Vidar Aas, biolog med arbeidserfaring og internutdannelse fra en rekke yrker

Hmmm..ser at enkelte her

Hmmm..ser at enkelte her inne påstår at de er så gode lærere at de ikke får jobb..
Vet om mange lærere som aldri skulle ha vært innen dette yrket men desverre har har jobbet der hele livet..Lærere har jo et vanvittig oppsigelsesværn..Vet om lærere som underviser 20 timer i uka eller 80 timer i mnd. uten at de bruker tid til noe slags forberedelser til timen..Tjener over 400 000 tusen i året da de er fastlønnet..Slå den..Vet jo også at mange lærere jobber ræva av seg men desverre får de ikke noe mere lønn fordi de har samme fastlønn som en lærer som bare flyter på systemet pga.elendig ledelse av skolen..Jeg selv jobber i det private og hadde vi hatt dette systemet i vår bedrift hadde vi vært konk for lenge siden..Det må derfor stilles krav til undervisning og krav til arbeidstid og sevfølgelig lønn som fortjent..

Pedagogikkeksperimentet pågår fortsatt

Sokrates var en god pedagog. -Hvor studerte han pedagogikk?

Til tross for gamle Sokrates er pedagogikk fortsatt en vitenskap på eksperimentstadiet. Vi er alle eksperimentert med. Tenk etter hvordan skolen har forandret seg siden du selv var elev.

Men pedagogene legger ut om kunnskapene sine som om det skulle være almensannheter på linje med matematikk. -Og lærerne har tydeligvis greid å innbille stortingsrepresentantene om at med annet enn lærerhøgskolen kan du ikke bli en god lærer.

Vi med alternativ utdannelse og erfaring trenger kanskje litt ekstra tid for å komme inn i "skolekodene" rundt om kring, men fortsatt så er det som med Sokrates, personen som avgjør evnen til å være lærer.
Men Sokrates ble som kjent dømt til å drikke giftbegeret!

Vidar Aas, biolog med erfaring og kursing fra diverse yrker.
Nå 48 år og delvis arbeidsufør.

Hmmm.. ser at du Birger ikke har forstått det!

Jeg skal være enig med deg i at det er mange dårlige lærere der ute, men å tro at det er flest antall timer forberedelser som gjør en lærer god, tar du HELT FEIL! Det er som oftest de som forbereder seg mest som gjør en dårlig jobb! De skriver ned hver minste ting og planlegger hver minste ting. Hvis undervisningen ikke går etter planen, så detter de helt ut av det og klarer ikke å ta ting på sparket. En time blir sjelden eller aldri som man har tenkt. Det kommer som regel ett innspill fra noen av elevene/studenen som gjør at undervisninger tar en annen vei/rettning. De faglig forberedelsene bør være minimale, det er nærmest en selvfølge at læreren skal kunne pensum. Det skal være unødvendig å bruke tid på slikt! Skal man fungere som en god lærer, MÅ man ha sosiale antenner og mulighet til å ta ting på sparket! Etterarbeid er noe annet, dette bør man heller bruke tiden sin på.